CareLit Fachartikel

Qualifikationsbedarfe für die Praxisanleitung in der hochschulischen Pflegeausbildung: Eine qualitative Metaanalyse

Duveneck, N.; Rahner, M.; Darmann-Finck, I. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2023 · Heft 3 · S. 118 bis 128

Dokument
302975
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Duveneck, N.; Rahner, M.; Darmann-Finck, I.
Ausgabe
Heft 3 / 2023
Jahrgang 9
Seiten
118 bis 128
Erschienen: 2023-09-12 08:33:46
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/4125

Zusammenfassung

In Deutschland ist für die im primärqualifizierenden Studium tätigen Praxisanleitenden ab 2030 eine hochschulische Qualifizierung erforderlich. Um deren Qualifikationsbedarfe für die Entwicklung einer hochschulischen Weiterbildung zur Praxisanleitung zu identifizieren, wurde eine qualitative Metanalyse auf Basis einer systematischen Literaturrecherche durchgeführt. Besondere Anforderungen und Bedarfe zeichnen sich bezüglich der Gestaltung der Lehr-Lern-Beziehung, der Integration der Studierenden in die Pflegeteams, der hochschuldidaktischen Gestaltung der Lernangebote, der Reflexionsund Evaluationsansätze und de…

Schlagworte

PRAXISANLEITUNG PFLEGE AUSBILDUNG LERNEN EVALUATION ENTWICKLUNG WEITERBILDUNG FORTBILDUNG INTEGRATION METAANALYSE DEUTSCHLAND FORSCHUNG PERSONEN LITERATUR ZIELE PUBLIKATIONEN