Ergotherapeut*innen mit Behinderungen: Chancen für die therapeutische Praxis? - Eine qualitative Studie
Rogmann, H. · Ergoscience · 2023 · Heft 3 · S. 90 bis 98
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Einleitung: Ergotherapeut*innen (ET) können durch ihr Wissen über bedeutungsvolle Betätigungen maßgeblich zur gleichberechtigten Teilhabe von Menschen mit Behinderungen beitragen. Die Perspektiven von ET, die selbst über Erfahrungen im Zusammenhang mit einer Behinderung verfügen, sind bislang wenig bekannt. Die hier vorgestellte Studie untersucht, inwieweit ET mit einer Schwerbehinderung ihre eigenen Behinderungserfahrungen als bedeutsam für ihre berufliche Praxis und die Zusammenarbeit mit Klient*innen erachten und auf welche Weise sie ihre Erfahrungen in der Gestaltung des therapeutischen Hande…