CareLit Fachartikel

Welche Erfahrungen geflüchteter Jugendlicher wirken sich hemmend oder fördernd auf die schulische Bildungskarriere aus?

Dr. Will, G. ; Heinritz, F. ; Dr. von Maurice, J. · Impulse · 2023 · Heft 12 · S. 9 bis 10

Dokument
303648
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Impulse
Autor:innen
Dr. Will, G. ; Heinritz, F. ; Dr. von Maurice, J.
Ausgabe
Heft 12 / 2023
Jahrgang 20
Seiten
9 bis 10
Erschienen: 2023-10-05 10:22:26
ISSN
1438-6666
DOI
–

Zusammenfassung

Die bisherige Forschung zum Bildungserfolg geflüchteter Schüler:innen zeigt, dass Aspekte, die aus der Forschung zur sozialen und ethnischen Bildungsungleichheit bekannt sind, auch für die Bildungskarrieren von geflüchteten Jugendlichen relevant sind: So erreichen etwa Jugendliche mit Fluchthintergrund aus Familien mit höherem sozialen Status in standardisierten Kompetenztests höhere Werte und Kinder, deren Eltern selbst eine hohe Bildung haben, besuchen häufiger ein Gymnasium und haben bessere Noten.

Schlagworte

HEBAMME GEBURT GESUNDHEIT RISIKO EHRENAMTLICH FORSCHUNG LITERATUR SCHWANGERSCHAFT STUDIE ZEIT MÜTTER FRAUEN KOMMUNIKATION ROLLE DEUTSCHLAND WISSEN