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Volkshochschulen zwischen Auftrag, Inszenierung und Routinen. Eine Studie zu Volkshochschulen in Sachsen-Anhalt während der Corona-Pandemie.

Prof. Dr. Dörner, O. ; Rundel, S. · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung · 2023 · Heft 2 · S. 315 bis 330

Dokument
304780
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Autor:innen
Prof. Dr. Dörner, O. ; Rundel, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2023
Jahrgang 2
Seiten
315 bis 330
Erschienen: 2023-11-03 10:11:28
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Im folgenden Artikel gehen wir auf die disparate Situation von Volkshochschulen und den Diskurs um Volkshochschule und Corona-Pandemie ein. Anhand empirischer Befunde veranschaulichen wir, welche Themen im Umgang mit der Corona-Pandemie für Volkshochschulen relevant sind und stellen zwei organisatorische Handlungstypen vor, denen primär eine handlungsleitende Verwaltungslogik inhärent ist. Im Rahmen dieser Logik wird die Verhandlung des Selbstbildes von Volkshochschulen zum relevanten und gleichsam prekären Handlungshorizont. Dies nehmen wir zum Anlass, den Umgang mit der Diskrepanz zwischen Ansp…

Schlagworte

STUDIE DIGITALISIERUNG ORGANISATION WEITERBILDUNG BILDUNG VERGLEICH CORONA GRUPPE ZEITSCHRIFT AINS LOGIK PRAXIS DEUTSCHLAND BEVÖLKERUNG MENSCHEN LERNEN