CareLit Fachartikel

Making als Bildungsinnovation Gelingensfaktoren aus Sicht der Schulentwicklung

Spieler, B.; Dahinden, M.; Rummler, K.; Schifferle, T. · MedienPädagogik · 2023 · Heft 56 · S. 37 bis 68

Dokument
306656
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Spieler, B.; Dahinden, M.; Rummler, K.; Schifferle, T.
Ausgabe
Heft 56 / 2023
Jahrgang 6
Seiten
37 bis 68
Erschienen: 2024-01-04 01:01:24
ISSN
–
DOI
10.21240/mpaed/56/2023.12.02.X.

Zusammenfassung

Abstract: Die Maker Education hält inzwischen auch in Schulen im deutschsprachigen Raum Einzug. Soll pädagogisches Making jedoch im Sinne einer Bildungsinnovation über punktuelle Ergänzungen des Lernangebots oder kurzzeitpädagogische Aktivitäten wie Maker Days oder Blockwochen hinausgehen und im Sinne eines holistischen Ansatzes methodisch und inhaltlich zum festen Bestandteil des Schulalltags werden, dann kann es als Schulentwicklungsprojekt "gelesen", als solches konzipiert, realisiert und analysiert werden. Auf der Basis eines partizipativen Aktionsforschungsprojekts mit fünf Pilotschulen in der Schweiz wird…

Schlagworte

ZEITSCHRIFT LERNEN UNTERRICHT ELTERN ENTWICKLUNG MOTIVATION TEAM ZUSAMMENARBEIT INTERNATIONAL PRAXIS SCHULEN SCHWEIZ PERSONALENTWICKLUNG DENKEN SELBSTWIRKSAMKEIT VERZÖGERUNG