CareLit Fachartikel

Ethnografie als berufswissenschaftliche Forschungsmethode der Qualifikationsforschung

Tulka-Vollrath, S. · Lehren und Lernen im Gesundheitswesen · 2023 · Heft 1 · S. 40 bis 48

Dokument
306909
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Autor:innen
Tulka-Vollrath, S.
Ausgabe
Heft 1 / 2023
Jahrgang 4
Seiten
40 bis 48
Erschienen: 2024-01-16 10:07:25
ISSN
2517-9780
DOI
–

Zusammenfassung

SPEZIELLE BERUFLICHE DIDAKTIK Ethnografie als berufswissenschaftliche Forschungsmethode der Qualifikationsforschung LLiG 10/202340 Eingereicht: 09. 09. 2023 Genehmigt: 11. 09. 2023 Sabrina Tulka-Vollrath M. A. Gesundheitsund Krankenpflegerin, Berufspädagogin für Pflegeberufe (M. A. ), Promovendin im Bereich der Berufsbildungsforschung an der HSBI - Hochschule Bielefeld (Fachbereich Gesundheit) Abstract Curricula in der Pflegebildung orientieren sich hinsichtlich ihrer thematischen Struktur unter anderem an dem Konstruktionsprinzip der Situationsorientierung. Die Generierung solcher Situationen ist durch verschie…

Schlagworte

PFLEGE FORSCHUNG BEOBACHTUNG BILDUNG ENTWICKLUNG STUDIE AUSBILDUNG BERLIN BEFRAGUNG AINS Psychiatrische Pflege Arbeit Work Bader Arbeitsleistung Curriculum