CareLit Fachartikel
Auf der Überholspur: Lehren und Lernen an der Hochschule inmitten technologischer Transformationsprozesse
Schramek, R.; Deuke, J.; Akpürcek, G. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2024 · Heft 1 · S. 8 bis 10
Dokument
307224
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Die Anforderungen an das hochschulische Lehren und Lernen wachsen mit der digitalen Transformation. Die akademische Ausbildung in den Gesundheitsberufen trifft dies in besonderer Weise, weil das Gesundheitswesen und das Gesundheitssystem einen hohen Digitalisierungsgrad aufweisen (Jorzig & Sarangi 2020). Laut KMK müssen Lehrende an Hochschulen die Förderung digitaler Schlüsselqualifikationen im Student Life Cycle adressieren. Dazu wurde vor Jahren die Anforderung formuliert, Lehrende sollen „[...] in die Lage versetzt werden, aktuelle und zukünftige technologische Entwicklungen hinsichtlich ihrer Einsetzbarkeit…
Schlagworte
DIGITAL
DIGITALISIERUNG
AUSBILDUNG
LERNEN
ANFORDERUNG
EVALUATION
GESUNDHEIT
PLANUNG
STUDENT
GESUNDHEITSWESEN
EFFIZIENZ
MOTIVATION
ELEMENTE
ZEIT
LÖSUNGEN
TECHNOLOGIE
