CareLit Fachartikel

Prinzipien für den Unterricht bei Schüler:innen mit ADHS – eine Analyse

Abelein, P. · Menschen. · 2023 · Heft 4-5 · S. 47 bis 52

Dokument
307317
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Abelein, P.
Ausgabe
Heft 4-5 / 2023
Jahrgang 6
Seiten
47 bis 52
Erschienen: 2024-02-22 01:14:55
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Vor gut 60 Jahren wurde ein erstes didaktisches Unterrichtskonzept für Schüler:innen mit ADHS entwickelt. Das Konzept basiert auf einer medizinischen Sichtweise und konzentriert sich auf die spezifischen Defizite der Kinder. Im Rahmen des Beitrags werden damalige und gegenwärtige Prinzipien für den Unterricht bei Schüler:innen mit ADHS analysiert. Auf dieser Grundlage werden Erklärungsperspektiven und pädagogisch-didaktische Zugänge skizziert, die ein elaboriertes Verstehen und professionelles Handeln bei solchen Schüler:innen ermöglichen.

Schlagworte

UNTERRICHT KIND STUDIE ZEITSCHRIFT DIDAKTIK ELTERN BERATUNG BEZIEHUNG BILDUNG ES UNTERLAGEN ELEMENTE LERNEN AUFMERKSAMKEIT VERHALTEN HAMMER