CareLit Fachartikel

Flucht, traumatische Prozesse und die Möglichkeiten der Pädagogik

Prof. Dr. Zimmermann, D. · Menschen. · 2022 · Heft 2 · S. 12 bis 15

Dokument
307459
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Prof. Dr. Zimmermann, D.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 5
Seiten
12 bis 15
Erschienen: 2024-02-22 01:14:55
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Der Beitrag fragt nach pädagogischen Perspektiven und Handlungsmöglichkeiten im Kontext der Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen. Das Wissen um komplexe traumatische Prozesse, die eben nicht auf posttraumatische Symptome reduzierbar sind, bildet eine wichtige Verstehensund Handlungsgrundlage für die Fachkräfte sowie eine Orientierung für pädagogische Institutionen.

Schlagworte

DIAGNOSTIK ERLEBEN BEZIEHUNG SPRACHE UNTERRICHT BELASTUNG ELTERN JUNGE KIND ARBEIT WISSEN ORIENTIERUNG PUBLIKATIONEN UKRAINE PRAXIS ISLAM