CareLit Fachartikel

Interprofessionelles Lernen im Lernbe reich Training und Transfer LTT

Schlegel, C. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2014 · Heft 1 · S. 37 bis 38

Dokument
308714
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Schlegel, C.
Ausgabe
Heft 1 / 2014
Jahrgang 2014
Seiten
37 bis 38
Erschienen: 2024-02-22 01:14:55
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/docid308714

Zusammenfassung

inleitung Durch die Einführung des ABZ Lehrplanes vor bald zehn Jahren wurde der Lernbereich Training und Transfer am Berner Bildungszentrum Pflege aufgebaut. Die stetige Weiterentwicklung des LTT Bereiches ist ein Anliegen des BZ Pflege. Dabei steht der konkrete Mehrwert für die Aus bildung der Studierenden im Zentrum, wobei die pädago gisch sinnvolle Nutzung der modernen Einrichtung vor Ort grosse Aufmerksamkeit geniesst. Bedingung dafür ist es, dass die im LTT unterrichtenden Lehrpersonen dafür auch sensibilisiert sind. Die pädagogische Kompetenz der Lehr personen ist somit auch für das Unterrichten im LTT ei…

Schlagworte

LERNEN PFLEGE AUSBILDUNG TRAINING BERUFSWELT EINRICHTUNG EVALUATION PATIENT VALIDATION PRAXIS ELEMENTE AUFMERKSAMKEIT PATIENTEN SCHWEIZ LITERATUR Pädagogik der Gesundheitsberufe