CareLit Fachartikel

Epistemisches Vertrauen in seiner Bedeutung für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen

Prof. Dr. Müller, T. · Menschen. · 2021 · Heft 5 · S. 19 bis 26

Dokument
308783
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Prof. Dr. Müller, T.
Ausgabe
Heft 5 / 2021
Jahrgang 4
Seiten
19 bis 26
Erschienen: 2024-02-22 01:14:55
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Epistemisches Vertrauen ist bei der Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen in aller Munde. Aber was ist epistemisches Vertrauen – und handelt es sich tatsächlich um Vertrauen, wovon also die Rede ist? Und wie steht es um die Relevanz von epistemischem Vertrauen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen unter Bezug anderer relevanter vertrauenstheoretischer Überlegungen?

Schlagworte

BEZIEHUNG INFORMATION ZEITSCHRIFT ELTERN ENTWICKLUNG FORSCHUNG KIND KINDHEIT LEBEN Arbeit Begriffsbildung Aufmerksamkeit Charakter Affekt Berlin Betrug