Angststörungen – eine vergessene wie auch verkannte Problematik?
Ehr, D. · Menschen. · 2018 · Heft 4-5 · S. 53 bis 56
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Angststörungen gehören zu den häufigsten und gleichzeitig häufig wenig bemerkten Problematiken des Kindesund Jugendalters (Ihle & Esser 2008). Der Beitrag möchte einen Blick auf das Phänomen „Angst“ werfen, wobei aufgrund sonderpädagogischer Relevanz ein Schwerpunkt aufAngststörungen gelegt wird. Bei der Thematisierung eines Konstrukts hängen an diesem entsprechende Erklärungsperspektiven und Ansätze. Eine interaktionistische Erklärungsperspektive auf Angststörungen erscheint vielversprechend im Vergleich zu anderen, da mulitidimensionaler und ganzheitlicher. Ein solcher Zugang wird im vorhandenen Rahmen aufgeze…