CareLit Fachartikel

Lerngeschichten und kooperatives Lernen

Dr. Algermissen, U. · Menschen. · 2019 · Heft 4-5 · S. 45 bis 48

Dokument
308889
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Dr. Algermissen, U.
Ausgabe
Heft 4-5 / 2019
Jahrgang 2
Seiten
45 bis 48
Erschienen: 2024-02-22 01:14:55
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Neil Postman (1995, 34) postulierte, dass die Gestaltung einer integrativ-demokratischen Aufgabe öffentlicher Erziehung von zwei Dimensionen abhängt: „von der Existenz einer miteinander geteilten Erzählung und von der Fähigkeit solcher Erzählungen, einen guten Grund für das Lernen zu liefern“. In diesem Beitrag möchte ich zeigen, dass die Arbeit mit Lerngeschichten die Erfassung zunächst „unscheinbarer Aktivitäten als Handlungen“ (Jetter 1987, 17) und die Entwicklung kooperativen Lernens unterstützt und damit eine Näherung an die Individuallage junger Menschen erleichtert. Sie richtet die Aufmerksamkeit auf Stär…

Schlagworte

LERNEN DIAGNOSTIK ENTWICKLUNG UMWELT BILDUNG KIND LEBEN ANERKENNUNG BEOBACHTUNG ROLLE ERZÄHLUNG ARBEIT MENSCHEN AUFMERKSAMKEIT NEUSEELAND VERTRAUEN