CareLit Fachartikel

Lernen unter erschwerten Bedingungen

Fragner, J. · Menschen. · 2019 · Heft 4-5 · S. 1

Dokument
308896
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Fragner, J.
Ausgabe
Heft 4-5 / 2019
Jahrgang 2
Seiten
1
Erschienen: 2024-02-22 01:14:55
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Es ist eine Freude, Kinder zu beobachten, wie sie bei jeder Gelegenheit lernen wollen. Manchmal scheint die se Begeisterung, die Welt zu entdecken, verschüttet, ja versiegt zu sein. Bei der Frage, wie Lernen wirklich funk tioniert, machen sich oft einfache, triviale Vorstellun gen breit, noch mehr bei Lernschwierigkeiten. Doch es sind meist individuelle, biographische Faktoren, welche die einzelnen Lernbiographien stärker beeinflussen als Intelligenz und Begabung. Jeder Mensch will – trotz mancher Hürden – lernen, wenn er die für ihn passende Gelegenheit dazu bekommt. Dafür ist unser herkömm liches Bildungssyste…

Schlagworte

LERNEN BLINDHEIT GESCHICHTE LESEN RECHT SPIELEN WISSENSCHAFT ES INTELLIGENZ GEDÄCHTNIS NEUROFEEDBACK PERSONEN AUFMERKSAMKEIT KLIMAWANDEL INDIVIDUALITÄT ARMUT