CareLit Fachartikel

Heterogenität sichtbar machen – Überindividuelle Kategorien und individuelle Ausdrucksgestalten

Prof. Dr. Hechler, O. · Menschen. · 2019 · Heft 4-5 · S. 17 bis 26

Dokument
308902
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Prof. Dr. Hechler, O.
Ausgabe
Heft 4-5 / 2019
Jahrgang 2
Seiten
17 bis 26
Erschienen: 2024-02-22 01:14:55
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Wird Heterogenität als pädagogischer Sachverhalt ernst genommen, müssen wir uns zwangsläufig der Individualität der Menschen, mit denen wir als Pädagogen in einem pädagogischen Verhältnis stehen, zuwenden. Nach dem Motto der Begründer der wissenschaftlichen Pädagogik vor gut 200 Jahren: Kümmert euch um die einheimischen Begriffe der Pädagogik und kümmert euch um die Individualität der Kinder.

Schlagworte

LERNEN ELTERN WISSENSCHAFT LEHRER FAMILIE KIND ENTWICKLUNG LEBEN BERLIN INDIVIDUALITÄT ZEIT VERSTÄNDNIS SONDERPÄDAGOGIK THEOLOGIE MENSCHEN CHARAKTER