CareLit Fachartikel

Spiel als Inklusion – Inklusion als Spiel

Prof. Dr. Heimlich, U. · Menschen. · 2019 · Heft 6 · S. 21 bis 28

Dokument
308923
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Prof. Dr. Heimlich, U.
Ausgabe
Heft 6 / 2019
Jahrgang 2
Seiten
21 bis 28
Erschienen: 2024-02-22 01:14:55
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Es ist an der Zeit, einige trügerische Gewissheiten zum kindlichen Spiel zu erschüttern. Vielfach wird gerade in der Qualifikation frühpädagogischer Fachkräfte angenommen, dass als bekannt vorausgesetzt werden kann, was unter Spiel zu verstehen sei. Wer allerdings in die einschlägige Literatur zum Thema schaut, wird dort eine große Unsicherheit in der Begriffsbestimmung feststellen. Auch die Gleichsetzung des Freispiels mit einer Methode (Lorentz 1992) verstellt eher den Blick auf das freie Spiel von Kindern und ihre phantasievollen Eigenkreationen, als dass die Kinder tatsächlich zur Freiheit im Spiel angeregt…

Schlagworte

ENTWICKLUNG BEHINDERUNG SPIELEN BEOBACHTUNG LEBEN PARTIZIPATION ELTERN TEAM BILDUNG ES LITERATUR UNSICHERHEIT FREIHEIT CHARAKTER UMWELT PHANTASIE