CareLit Fachartikel
Aus- und Fortbildung in der Infektionsprävention: Didaktik und Risikoanalyse
Bushuven, S.; Dettenkofer, M.; Kahla-Witzsch, H.A.; Juenger, J. · Krankenhaushygiene up2date · 2019 · Heft 2 · S. 203 bis 222
Dokument
309214
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Schulungen sind zentrale Elemente der Infektionsprävention und der Arbeit von Krankenhaushygienikern und Hygienefachkräften. Dieser Beitrag vergleicht zunächst ausgewählte Curricula der Aus-, Fort- und Weiterbildung verschiedener medizinischer Fachberufe. Danach wird der Risikomanagement-Prozess nach ISO 31000 beispielhaft für eine Händehygieneschulung angewendet – mit dem Fokus auf Risiken von medizinischen und didaktischen Fehlkonzepten. Schulungen, Trainings und Lehreinheiten sind integrale Bestandteile der Krankenhaushygiene, der Antibiotic Stewardship und des klinischen Risikomanagements. Der Aufbau von Ler…
Schlagworte
PLANUNG
EVALUATION
GESUNDHEIT
KRANKENHAUSHYGIENE
MANAGEMENT
MOTIVATION
WEITERBILDUNG
AUSBILDUNG
CURRICULUM
ELEMENTE
ARBEIT
LITERATUR
PLASMA
LERNEN
PHARMAZIE
FAKULTÄT
