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Das Aufeinander-Verwiesen-Sein von Organisation und professioneller Handlungskompetenz: Eine Analyse pädagogischer Kompetenzen durch die kombinierte Erfassung von Einstellungen, W…

Dr. aust, K. ; Prof. Dr. Hartz, S. Dr. Gottfried, L. · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung · 2023 · Heft 3 · S. 389 bis 414

Dokument
309386
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Autor:innen
Dr. aust, K. ; Prof. Dr. Hartz, S. Dr. Gottfried, L.
Ausgabe
Heft 3 / 2023
Jahrgang 2
Seiten
389 bis 414
Erschienen: 2024-02-22 02:55:24
ISSN
–
DOI
10.1007/s40955-023-00261-x

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Der Aufsatz nimmt das Aufeinander-Verwiesen-Sein von Organisation und Profession im Handeln zum Ausgangspunkt und fokussiert die professionellen Kompetenzen. Er fragt, ob und wenn ja, wie professionelle Kompetenzen von Lehrenden in der Hochschule organisational variieren. Dabei werden zwei Zielrichtungen verfolgt: Theoretisch und forschungsmethodisch gilt es exemplarisch an einem Forschungsprojekt darzustellen, wie Professionsund Organisationsforschung in Theorieanlage und Methode miteinander verbunden sind. Aufbauend darauf weisen empirisch ausgewählte Ergebnisse darauf hin, dass professionelle…

Schlagworte

ORGANISATION ZEITSCHRIFT ENTWICKLUNG FORSCHUNG MODELL PROJEKT STUDIE WAHRNEHMUNG DOKUMENTATION AINS WISSEN DEUTSCHLAND ORGANISATIONEN VERSTÄNDNIS FÜHRUNG KOMMUNIKATION