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Intermediäre Akteure und ihre Bedeutung für die historische Formierung von spezifischen Berufsbildern und Arbeitsmärkten in der öffentlichen Erwachsenenbildung

Alke, M. ; Uhl, L. ; Troidl, K. · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung · 2023 · Heft 3 · S. 495 bis 516

Dokument
309388
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Autor:innen
Alke, M. ; Uhl, L. ; Troidl, K.
Ausgabe
Heft 3 / 2023
Jahrgang 2
Seiten
495 bis 516
Erschienen: 2024-02-22 02:55:24
ISSN
–
DOI
10.1007/s40955-023-00263-9

Zusammenfassung

Zusammenfassung Die Erwachsenenbildung ist durch vielfältige Berufsbilder und Beschäftigungsverhältnisse geprägt, aus denen sich zugleich die Existenz heterogener Teilarbeitsmärkte für diesen Sektor erklärt. Am Beispiel des öffentlich verantworteten Erwachsenenbildungsbereichs der Volkshochschulen behandelt der Beitrag die historische Genese von spezifischen Berufsbildern und dazugehörigen (Teil-)Arbeitsmärkten. Der Schwerpunkt liegt auf dem Berufsbild für hauptberufliche pädagogische Mitarbeitende (HPM) und Leitungskräfte, das als Referenzmodell in der Reformära der 1960er und 1970er-Jahre vor dem Hintergrund n…

Schlagworte

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