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Nachhaltig benachteiligt: Wie Kinderarmut Schule macht

Prof. Dr. Ellinger, S.; Kleinhenz ; L. · Menschen. · 2024 · Heft 1 · S. 43 bis 51

Dokument
310239
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Prof. Dr. Ellinger, S.; Kleinhenz ; L.
Ausgabe
Heft 1 / 2024
Jahrgang 7
Seiten
43 bis 51
Erschienen: 2024-02-26 02:42:55
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Die Frage, wie Kinderarmut zu mangelhaften Schulleistungen führt, ist nach wie vor nicht hinreichend geklärt. Oft werden vereinfachende Begründungsmuster vorgebracht, welche die in der Altersgruppe signifikant schlechteren Schulleistungen von Kindern und Jugendlichen aus sozial randständigen Milieus mit Narrationen von Begabung koppeln. Eine Begabung, die bei ihnen nun einmal geringer ausgebildet sei.

Schlagworte

BILDUNG LEISTUNG KIND ELTERN INTERAKTION LEBEN RECHT FAMILIE INSTITUTION AINS UMWELT DEMOKRATIE BASKETBALL LERNEN BETTEN MENSCHEN