CareLit Fachartikel

Sprachkompetenz und Verhaltensauffälligkeiten im Vorschulalter

Rißling, J.K.; Melzer, J.; Menke, B.; Petermann, F.; Daseking, M. · Das Gesundheitswesen · 2015 · Heft 10 · S. 805 bis 813

Dokument
312426
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Rißling, J.K.; Melzer, J.; Menke, B.; Petermann, F.; Daseking, M.
Ausgabe
Heft 10 / 2015
Jahrgang 77
Seiten
805 bis 813
Erschienen: 2015-10-29 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0035-1564080

Zusammenfassung

Ziel der Studie: Kinder mit Sprachstörungen tragen ein erhöhtes Risiko für die Entwicklung von Verhaltens- und emotionalen Problemen. Die Studie untersucht das Verhalten von Vorschulkindern mit Sprachbeeinträchtigungen differenziert nach verschiedenen Sprachebenen. Methodik: Die Analysen basieren auf den Ergebnissen von N=540 Kindern im Alter zwischen 4;0 und 5;11 Jahren. Die Gruppenzuordnung erfolgte je nach Schwerpunkt der Sprachschwierigkeit. Dabei wurde in Sprachbeeinträchtigungen in den Bereichen Phonetik/Phonologie (n=44), Wortschatz (n=44), Grammatik (n=58), Pragmatik (n=26) sowie Einschränkungen in mehre…

Schlagworte

ALTER RISIKO SPRACHE DIAGNOSTIK EMOTION ENTWICKLUNG GESUNDHEITSWESEN STUDIE SPRACHSTÖRUNGEN VERHALTEN LITERATUR GESUNDHEITSVERSORGUNG PRÄVALENZ SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN REGISTER PUBMED