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Akzeptanz der Einführung standardisierter Patientenschulungen durch das multidisziplinäre Reha-Team am Beispiel einer Rückenschule – Eine qualitative Studie

Peters, S.; Schultze, A.; Pfeifer, K.; Faller, H.; Meng, K. · Das Gesundheitswesen · 2014 · Heft 3 · S. 148 bis 155

Dokument
312690
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Peters, S.; Schultze, A.; Pfeifer, K.; Faller, H.; Meng, K.
Ausgabe
Heft 3 / 2014
Jahrgang 78
Seiten
148 bis 155
Erschienen: 2014-12-22 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0034-1390445

Zusammenfassung

Studienziel: Der Praxistransfer standardisierter Patientenschulungen ist ein komplexer Vorgang mit vielen Einflussfaktoren. Determinanten betreffen u. a. Organisation und Individuen (z. B. Praktiker, Patient). Zu individuumsbezogenen Faktoren der Schulungsleiter liegen im deutschen Reha-System wenige Kenntnisse vor. Ziel dieser Studie ist es, die Akzeptanz der Schulungsleiter gegenüber der Implementierung einer standardisierten Rückenschule zu explorieren und Förderfaktoren und Barrieren für Schulungsimplementierungen abzuleiten. Methode: In 10 Rehabilitationskliniken wurden teilstrukturierte Leitfadeninterviews…

Schlagworte

REHABILITATION PATIENT CURRICULUM GESUNDHEITSWESEN MANAGEMENT LEITLINIE ORGANISATION RENTENVERSICHERUNG STUDIE REHABILITATIONSKLINIKEN ERGOTHERAPEUTEN ES VERHALTEN SPRACHE PATIENTEN FEEDBACK