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Sprachfördernder Fachunterricht – Erlernen von Fachwortschatz im Rahmen des Biologieunterrichts

Weber, A. · Praxis Sprache · 2024 · Heft 1 · S. 45 bis 49

Dokument
313974
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Weber, A.
Ausgabe
Heft 1 / 2024
Jahrgang 69
Seiten
45 bis 49
Erschienen: 2024-03-08 09:42:35
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Einleitung: „Davon habe ich noch nie gehört! “ – Sollte man in seinem Freundesund Bekanntenkreis fragen, wer denn wisse, was ein „Seitenlinienorgan“ ist, blickt man wohl meist in erstaunte Gesichter. Höchstwahrscheinlich können die wenigsten Menschen aus dem persönlichen Umkreis auf Anhieb erklären, welche Funktion ein Seitenlinienorgan hat bzw. wissen wahrscheinlich noch nicht einmal, welcher Spezies sie es zuordnen sollen. Genau vor dieser Problemstellung der unbekannten Wörter stehen nicht nur Kinder jüngerer Altersstufen, sondern spätestens ab der schulischen Mittelstufe auch alle Schüler: innen, die vor die…

Schlagworte

SPRACHE LERNEN BIOLOGIE RHEINLAND-PFALZ HILFE THERAPIE UNTERRICHT WISSENSCHAFT AUFGABENSTELLUNG Copyright Arbeit Aphasie Myofunktionelle Störungen Sprachstörungen Stimmstörungen Dysarthrie