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Kreative Wege zur Sprachförderung: Ein musikalischer Aktionstag mit „Quatsch mit Soße“

Schwab, F. · Praxis Sprache · 2024 · Heft 2 · S. 100 bis 104

Dokument
314863
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Schwab, F.
Ausgabe
Heft 2 / 2024
Jahrgang 69
Seiten
100 bis 104
Erschienen: 2024-03-28 02:24:34
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Ziel dieses Projektes war die Durchführung eines Aktionstags Musik in allen Diagnoseund Förderklassen (DFK) eines Sonderpädagogischen Förderzentrums (SFZ). Die engen Zusammenhänge zwischen Sprache und Musik in ihrer Struktur und Verarbeitung legen einen Einsatz von Musik in der Sprachförderung nahe. Außerdem belegen diverse Studien Transfereffekte von Musikförderung in den verschiedenen Bereichen der Sprache (Sallat, 2017).

Schlagworte

MUSIK SPRACHE LESEN ENTWICKLUNG MONITORING DIAGNOSTIK PROJEKT ZIEL BETREUUNG Copyright Arbeit Berlin Sprachtherapie Altersgruppen Atmosphäre Geburt