CareLit Fachartikel

Schulinterne Curriculum-Entwicklung: Erste Erfahrungen mit der Umsetzung des Bremer Curriculums

Marschall, S. · Padua · 2024 · Heft 2 · S. 69 bis 74

Dokument
315235
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Marschall, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2024
Jahrgang 19
Seiten
69 bis 74
Erschienen: 2024-04-10 09:46:32
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000789

Zusammenfassung

Orientiert am „Bremer Curriculum“ (Muths & Darmann-Finck, 2019) hat das pflegepädagogische Team der JoHo-Akademie des St. Josefs-Hospitals in Wiesbaden ein schulinternes Curriculum entwickelt. Die Autorin berichtet über den Entwicklungsprozess, Herausforderungen in der Umsetzung und erste Schritte der Evaluation.

Schlagworte

CURRICULUM PFLEGE TEAM ENTWICKLUNG EVALUATION AUSBILDUNG GESUNDHEIT UNTERRICHT ENTSCHEIDUNG Address Demenz Arbeitsbelastung Berufe Gesundheitsförderung und Prävention Auszubildende Gesundheitsförderung