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"Jeden Abend Instagram, TikTok, YouTube: Das digitale Medientagebuch als qualitative Forschungsmethode zur Untersuchung des Medienhandelns junger Menschen"

Weßel, A. · MedienPädagogik · 2024 · Heft 6 · S. 23 bis 49

Dokument
316073
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Weßel, A.
Ausgabe
Heft 6 / 2024
Jahrgang 7
Seiten
23 bis 49
Erschienen: 2024-05-03 10:09:13
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Im Zuge von Mediatisierung und Digitalisierung nehmen digitale Medien im Alltag junger Menschen eine zentrale Rolle ein. Gleichzeitig gerät das klassische Methodenrepertoire der Kinderund Jugendmedienforschung zunehmend an seine Grenzen, wenn es darum geht, die medial durchdrungenen Lebenswelten empirisch zu untersuchen. Diesen Bedarf an methodischer Innovation greift der Beitrag auf, indem er ein qualitatives digitales Tagebuchverfahren zur Erforschung des subjektiven Medienalltags junger Menschen vorstellt und diskutiert. Nach einer Einführung in das Medientagebuch als Forschungsinstrument wird…

Schlagworte

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