CareLit Fachartikel
Lehrcoaching – eine Möglichkeit zur Stärkung berufspraktischer Kompetenzen und gesundheitsförderlicher Selbstentwicklung Lehrender Hintergrund zum Lehrcoaching
Blank, A.; Sbiegay, S.; Bonse-Rohmannt, M. · Pflegewissenschaft · 2024 · Heft 2 · S. 70 bis 76
Dokument
316239
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Die Anforderungen an die Qualifikation von Lehrenden in den Pflegeund Gesundheitsberufen sind in den jeweiligen Verordnungen und Gesetzen sehr unterschiedlich geregelt. Berufliche Bildung ist sowohl auf hochschulischem und universitärem Niveau, als auch mit berufspädagogischer Zusatzqualifikation möglich. Diese große Heterogenität berufsbezogener Kompetenzen führt zu individuell definierten Entwicklungsbedarfen der Pädagogen. Für erfahrene Lehrende stellt die kontinuierliche persönliche Weiterentwicklung zur Bewältigung der anspruchsvollen pädagogischen Arbeit eine ständige Herausforderung dar. Häufig führen die…
Schlagworte
ENTWICKLUNG
BERATUNG
BILDUNG
GESUNDHEIT
ZIEL
LEHRER
PFLEGE
WEITERENTWICKLUNG
ZUFRIEDENHEIT
Gesundheitsförderung
Arbeit
Personalentwicklung
Arbeitsbelastung
Beobachtung
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