CareLit Fachartikel

Lehrerinnenund Lehrerbildung der beruflichen Fachrichtung Pflege - eine kritische Bestandsaufnahme von Studienangeboten

Prof. Dr. Reiber, K.; Reiber, P. · Pflege & Gesellschaft · 2024 · Heft 2 · S. 190 bis 203

Dokument
316668
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege & Gesellschaft
Autor:innen
Prof. Dr. Reiber, K.; Reiber, P.
Ausgabe
Heft 2 / 2024
Jahrgang 29
Seiten
190 bis 203
Erschienen: 2024-05-22 12:53:34
ISSN
1430-9653
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Seit Inkrafttreten des neuen Pflegeberufegesetzes ist der Masterabschluss als verbindliche Qualifikationsanforderung für eine hauptamtliche Tätigkeit an einer pflegeberuflichen Schule vorgeschrieben. Diese Neuregelung greift der nachfolgende Beitrag als Anlass für eine Bestandsaufnahme lehrerbildender Masterprogramme auf. Es zeigt sich, dass eine Reihe neuer Studiengänge in Reaktion auf das PflBG entstanden sind und insgesamt eine große Bandbreite an Qualifikationsmöglichkeiten vorliegen. Der Beitrag vergleicht die Studienprogramme im Rahmen einer deskriptiven Analyse anhand formaler Merkmale und…

Schlagworte

PFLEGE AUSBILDUNG ENTWICKLUNG KOSTEN PRIVAT ZEITSCHRIFT EINRICHTUNG FORSCHUNG BERLIN Deutschland Pflegepädagogik Akkreditierung Altenpflege Charakter Berufe Work