CareLit Fachartikel

Den pflegerischen Vorbehalt erlebbar machen

Forbrig, T.; Jakobs, A. · Pflegezeitschrift · 2024 · Heft 6 · S. 44 bis 46

Dokument
316705
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
Forbrig, T.; Jakobs, A.
Ausgabe
Heft 6 / 2024
Jahrgang 77
Seiten
44 bis 46
Erschienen: 2024-05-23 08:45:37
ISSN
2520-1816
DOI
–

Zusammenfassung

Praxistransformationsprojekte im Curriculum verankern. Für Lernende kann es schwer sein, die Prozesshaftigkeit der Pflege in ihrer Ganzheit zu erkennen. Ein praxisnahes Curriculum mit entsprechend verankerten Praxistransformationsprojekten soll den Pflegeprozess erlebbar machen und die Bedeutung des Vorbehalts verdeutlichen.

Schlagworte

CURRICULUM PFLEGE PFLEGEPROZESS ENTWICKLUNG ZEITSCHRIFT ANAMNESE BERLIN ERLEBEN GESETZ SPRACHE ES ORIENTIERUNG PATIENTEN PRAXIS LITERATUR ZEIT