CareLit Fachartikel
Studieren mit Behinderung im internationalen Vergleich
Mishra, S. ; Langguth , D. · Public Health Forum · 2024 · Heft 2 · S. 77 bis 79
Dokument
316784
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung: Der Prozentsatz der Studierenden mit Behinderung an Hochschulen nimmt stetig zu. Trotz der Initiativen zur Inklusion von Menschen mit Behinderungen in der Hochschulbildung bestehen für Studierende mit Behinderung weiterhin Herausforderungen. In diesem Beitrag vergleichen wir die Erfahrungen von Studierenden mit Behinderung auf internationaler Ebene und empfehlen, die Bedeutung des Sozialmodells und des sich wandelnden Verständnisses von Behinderung in der Hochschulbildung hervorzuheben.
Schlagworte
BEHINDERUNG
STUDENT
INTEGRATION
INTERNATIONAL
IT
AMERIKA
ANGST
BILDUNG
EINSTELLUNG
MENSCHEN
DEUTSCHLAND
ISRAEL
SÜDAFRIKA
NATUR
ES
VERSTÄNDNIS
