CareLit Fachartikel

Digitale Inklusion an Hochschulen

Fisseler, B. · Public Health Forum · 2024 · Heft 2 · S. 149 bis 152

Dokument
316798
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Public Health Forum
Autor:innen
Fisseler, B.
Ausgabe
Heft 2 / 2024
Jahrgang 32
Seiten
149 bis 152
Erschienen: 2024-05-27 01:31:07
ISSN
1876-4851
DOI
10.1515/pubhef-2024-0019

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Digitale Inklusion an Hochschulen ist mehr als nur digitale Barrierefreiheit. Der Beitrag beleuchtet daher vier Dimensionen digitaler Inklusion. Technisch barrierefreie digitale Bildungsangebote sind für Studierende mit Behinderungen ebenso wichtig wie die Berücksichtigung unterschiedlicher Zugangsund Erfahrungsniveaus der Studierenden. Zusätzlich zur hochschuldidaktischen Gestaltung müssen Hochschulen eine Strategie mit klaren Standards und gezielter Personalentwicklung erarbeiten.

Schlagworte

DIGITAL BEHINDERUNG INTELLIGENZ NORM ALTER ANPASSUNG BILDUNG FORSCHUNG HARDWARE MENSCHEN FAKULTÄT ES INTERESSENKONFLIKT SOFTWARE LITERATUR RICHTLINIE