CareLit Fachartikel

Schulinterne Curriculum-Entwicklung in der generalistischen Pflegeausbildung. Wie begegnet das KuGeL-Curriculum den vielfältigen Anforderungen?

Prof. Schneider, K. ; Hamar, C. · Padua · 2024 · Heft 3 · S. 147 bis 151

Dokument
316992
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Prof. Schneider, K. ; Hamar, C.
Ausgabe
Heft 3 / 2024
Jahrgang 19
Seiten
147 bis 151
Erschienen: 2024-06-03 01:53:10
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000805

Zusammenfassung

Curriculumarbeit ist keine Sache von Minuten (und auch nicht von Tagen). Sie ist komplex, vernetzt, anspruchsvoll und vielfältig. Der Schwerpunkt dieses Beitrages liegt in den curricularen und pflegespezifischen Anforderungen, die in einer schulinternen Curriculum-Entwicklung umgesetzt werden. Anhand eines Ausschnitts aus dem KuGeL-Projekt (Schwarzer, 2024) wird aufgezeigt, wie diesen Anforderungen begegnet werden kann.

Schlagworte

LERNEN INTEGRATION AUSBILDUNG CURRICULUM ENTWICKLUNG DIDAKTIK GESETZ HAND KINDERKRANKENPFLEGE Address Arthritis Arbeit Asthma Pneumonie rheumatoide Angst