CareLit Fachartikel

Abbrüche in der Pflegeausbildung: Eine empirische Untersuchung aus dem LWL-Klinikum Gütersloh

Scholl, I.; Deimel, D.; Schulz, M., Löhr, M. · Padua · 2024 · Heft 3 · S. 123 bis 127

Dokument
316994
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Scholl, I.; Deimel, D.; Schulz, M., Löhr, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2024
Jahrgang 19
Seiten
123 bis 127
Erschienen: 2024-06-03 01:53:10
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000801

Zusammenfassung

Bundesweit zeichnet sich eine hohe Abbruchquote in der Pflegeausbildung von 30 % ab (Einig et al., 2020). Die Gründe und die daraus resultierenden Maßnahmen sind vielfältig und verdienen daher genauere Betrachtung. Welche Möglichkeiten die Träger der praktischen Ausbildung im Umgang mit den Auszubildenden haben, zeigt der folgende Beitrag.

Schlagworte

AUSBILDUNG PFLEGE LITERATUR BEZIEHUNG ERLEBEN TEAM BERUFSAUSBILDUNG BILDUNG ENTWICKLUNG Auszubildende Address Arbeitsbelastung Deutschland Arbeit Psychiatrie Reward