CareLit Fachartikel

Transferkompetenz: Theorie in die Praxis bringen

Gallenberger, S. ; Prof. Dr. Kerres, A. · Pflegezeitschrift · 2024 · Heft 7 · S. 46 bis 48

Dokument
317662
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
Gallenberger, S. ; Prof. Dr. Kerres, A.
Ausgabe
Heft 7 / 2024
Jahrgang 77
Seiten
46 bis 48
Erschienen: 2024-06-21 09:05:19
ISSN
2520-1816
DOI
–

Zusammenfassung

Die Bedeutung der Lehrkräfte aus Sicht der Auszubildenden. Nach Abschluss der Ausbildung zur/zum Pflegefachfrau/-mann sollen Auszubildende die Fähigkeit besitzen, ihr Wissen von der Theorie in die Praxis zu transferieren. Berufsfachschulen sind verpflichtet, die Auszubildenden dazu nachhaltig zu befähigen. Wie Auszubildende den Theorie-Praxis-Transfer bewältigen und welche Bedeutung die Lehrkräfte dabei haben, zeigt die Erhebung an einer Berufsfachschule.

Schlagworte

PFLEGE BILDUNG STRESS UNTERRICHT AUSBILDUNG GESUNDHEIT LERNEN ZEITSCHRIFT BELASTUNG Auszubildende Berlin Pflegepädagogik Ausbildungsstand Pflegezeitschrift