CareLit Fachartikel

Transferkompetenz: Theorie in die Praxis bringen

Gallenberger, S. ; Prof. Dr. Kerres, A. · Pflegezeitschrift · 2024 · Heft 7 · S. 46 bis 48

Dokument
317662
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
Gallenberger, S. ; Prof. Dr. Kerres, A.
Ausgabe
Heft 7 / 2024
Jahrgang 77
Seiten
46 bis 48
Erschienen: 2024-06-21 09:05:19
ISSN
2520-1816
DOI
–

Zusammenfassung

Die Bedeutung der Lehrkräfte aus Sicht der Auszubildenden. Nach Abschluss der Ausbildung zur/zum Pflegefachfrau/-mann sollen Auszubildende die Fähigkeit besitzen, ihr Wissen von der Theorie in die Praxis zu transferieren. Berufsfachschulen sind verpflichtet, die Auszubildenden dazu nachhaltig zu befähigen. Wie Auszubildende den Theorie-Praxis-Transfer bewältigen und welche Bedeutung die Lehrkräfte dabei haben, zeigt die Erhebung an einer Berufsfachschule.

Schlagworte

PFLEGE BILDUNG STRESS UNTERRICHT AUSBILDUNG GESUNDHEIT LERNEN ZEITSCHRIFT BELASTUNG PRAXIS WISSEN MENSCHEN UMWELT VERTRAUEN ROLLE AUSBILDUNGSSTAND