CareLit Fachartikel
Erzählungen von Kindern mit Hörbeeinträchtigung – interindividuelle Unterschiede und Zusammenhänge mit lautsprachlichen Fähigkeiten
Lara Hardebeck,Esther Ruigendijk,Bénédicte Grandon,Ulla Licandro · Sprache · Stimme · Gehör · 2024 · Heft 2 · S. 122 bis 126
Dokument
317670
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Der Erwerb der Erzählfähigkeiten ist ein wichtiger Teil des Spracherwerbs und eine Schlüsselkompetenz für eine erfolgreiche Bildungslaufbahn sowie für die soziale Teilhabe. Bisherige Forschungen zu den Erzählfähigkeiten von Kindern mit einer Hörbeeinträchtigung sind rar und heterogen. Daher untersucht die vorliegende Studie die Erzählfähigkeiten von Schüler*innen mit diesem Profil (N = 16; MAlter = 10; 8 Jahre) anhand einer mündlichen Erzählung nach Bildvorlage. Sowohl auf makroals auch auf mikrostruktureller Ebene zeigte sich eine hohe interindividuelle Variabilität. Darüber hinaus traten Zusamm…
Schlagworte
Gesundheit
Pflege
Thinking
Germany
Aged
Sprache · Stimme · Gehör
