CareLit Fachartikel

Geschichte lebendig machen

Hofmann, T. · Heilberufe · 2024 · Heft 7 · S. 56 bis 58

Dokument
318308
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Heilberufe
Autor:innen
Hofmann, T.
Ausgabe
Heft 7 / 2024
Jahrgang 76
Seiten
56 bis 58
Erschienen: 2024-07-11 08:48:16
ISSN
1867-1535
DOI
–

Zusammenfassung

Exemplarisches Lernen: Die Klasse 3a der Pflegeschule in den Sozialen Fachschulen des Evangelischen Johannesstifts in Berlin-Spandau führte zusammen mit der Jugendgeschichtswerkstatt Spandau ein Projekt zur T4-Aktion der Nationalsozialisten durch. Dabei ging es auch um die Frage, wie historische Inhalte im Curriculum dazu beitragen können, berufliche Identität zu entwickeln.

Schlagworte

PFLEGE PROJEKT GESCHICHTE LEBEN LERNEN ERLEBEN TEAM ZEIT ZIEL CURRICULUM MENSCHEN INTENTION DIAGNOSTIK DENKEN PERSONEN WAHRNEHMUNG