CareLit Fachartikel

Digitale Barrierefreiheit im Kontext von OER exemplarisch anhand des InDiGo-Projekts

Otten, N. · MedienPädagogik · 2024 · Heft 62 · S. 69 bis 83

Dokument
318599
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Otten, N.
Ausgabe
Heft 62 / 2024
Jahrgang 7
Seiten
69 bis 83
Erschienen: 2024-07-23 01:34:06
ISSN
–
DOI
10.21240/mpaed/62/2024.07.04.X.

Zusammenfassung

Zusammenfassung Digitale Barrierefreiheit ist in internationalen und nationalen Gesetzen einschließlich der UN-Behindertenrechtskonvention und des Bundesgleichstellungsgesetzes in Deutschland verankert. Trotz ihrer Konnotation zu Menschen mit Behinderungen, ist digitale Barrierefreiheit für alle Menschen in verschiedenen Situationen von Vorteil. Die Berücksichtigung der Prinzipien digitaler Barrierefreiheit ist zudem von grundlegender Bedeutung für inklusive Bildung. So spielt die digitale Barrierefreiheit sowohl in der Gestaltung von OER als auch bei der Umsetzung von OER-Plattformen, um gleichberechtigte Teilh…

Schlagworte

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