CareLit Fachartikel
Von der Entwicklung von Open Educational Resources zur Umsetzung von Open Educational Practices in der inklusiven Lehrkräftebildung
Bücker, P. ; Kamin, A-M. ; Glawe, K. ; herding, J. ; Schaper, F. · MedienPädagogik · 2024 · Heft 62 · S. 1 bis 23
Dokument
318603
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung: Der Beitrag beschreibt anhand identifizierter Anforderungen, erprobter Vorgehensweisen sowie gewonnener Erfahrungen im Rahmen der Verbundprojekte inklud.nrw und InDigO Implikationen für die Umsetzung einer neuen Lehr-/Lernkultur innerhalb der universitären Lehrkräftebildung. Die zeitlich aufeinanderfolgenden Projekte widmeten sich zum einen der Entwicklung inklusionsorientierter Open Educational Resources (OER) unter der Perspektive von Digitalisierung (inklud.nrw), zum anderen der Erprobung solcher offener Bildungsressourcen in Communities von Lehrenden der Bildungswissenschaften an verschieden…
Schlagworte
ZEITSCHRIFT
ENTWICKLUNG
PROJEKT
BILDUNG
DIGITALISIERUNG
KULTUR
EVALUATION
FORSCHUNG
LERNEN
Deutschland
Arbeit
Denken
Work
Bundesregierung
Aufmerksamkeit
Architektur
