Expert*innen-Interviews zur Einschätzung der Implementation, Barrieren und Ressourcen der Evidenzbasierten Praxis (EBP) in der Physio-, Ergound Sprachtherapie in Deutschland, basi…
Sarah Reinecke,Marko Mijic,Kathrin Ernst,Marieke Lohmann,Maren Koch,Christian Dreher,Janina Gerhard,Andrés Jung,Julia Balzer · physioscience · 2024 · Heft 3 · S. 105 bis 115
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Die wissenschaftliche Kompetenz bei der Anwendung Evidenzbasierter Praxis (EBP) in den Berufsgruppen Physiotherapie (PT), Ergotherapie (ET) und Sprachtherapie (ST) variiert stark, aufgrund der derzeitigen divergenten Ausbildungsstruktur (Ausbildung/Studium) in Deutschland. Ziel Die qualitative Studie evaluierte mithilfe von Expert*inneninterviews die Umsetzungsbarrieren der vorangegangenen EBP-Studie und identifizierte Expert*innenmeinungen zu möglichen Lösungsansätzen für therapeutische Berufe. Methode Basierend auf den Haupterkenntnissen und einzelnen Zitaten des vorangegangenen Sur…
