CareLit Fachartikel

WEITERBILDUNG Status quo – Bedarfe – Perspektiven

Gentner, T. · Padua · 2024 · Heft 4 · S. 176 bis 180

Dokument
319561
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Gentner, T.
Ausgabe
Heft 4 / 2024
Jahrgang 19
Seiten
176 bis 180
Erschienen: 2024-09-03 09:22:02
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Weiterbildung in der Pflege ist aktuell unübersichtlich und wenig einheitlich geregelt. Pflegeberufliche Weiterbildung bewegt sich im Spannungsfeld zwischen Verwertbarkeit/Nachfrageorientierung und Bildungsauftrag. Neben den Praxisbedarfen dürfen die Lernenden aber auch die Professionalisierung der Pflege nicht außer Acht gelassen werden.

Schlagworte

WEITERBILDUNG PFLEGE AUSBILDUNG LERNEN BILDUNG DIDAKTIK JUGEND EINRICHTUNG ERWACHSENENALTER DEUTSCHLAND GESUNDHEITSWESEN SPEZIALISIERUNG FORTBILDUNG LESEN ROLLE ARBEITSPLATZ