CareLit Fachartikel

Jugendliche empowern

Kufner, S. · Ergopraxis · 2024 · Heft 9 · S. 22 bis 25

Dokument
319611
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergopraxis
Autor:innen
Kufner, S.
Ausgabe
Heft 9 / 2024
Jahrgang 17
Seiten
22 bis 25
Erschienen: 2024-09-04 08:45:08
ISSN
1869-5507
DOI
–

Zusammenfassung

Model of Occupational Wholeness Jugendliche während der sensiblen Transition ins Erwachsenenleben zu begleiten, kann ein Teil der Ergotherapie sein. Sarah Kufner beschreibt, wie Ergotherapeut*innen das Model of Occupational Wholeness (MOW) nutzen können, um Heranwachsende in ihrem Erleben von Autonomie, Selbstwirksamkeit und Handlungsfähigkeit zu empowern.

Schlagworte

HAUSHALT LEBEN MODELL FAMILIE SELBSTBEWUSSTSEIN ANGST ELTERN ERLEBEN LERNEN SELBSTWIRKSAMKEIT MENSCHEN ZIELE UNSICHERHEIT KRANKHEIT THERAPIE ES