Kinder und Jugendliche mit Herausforderungen in der sensorischen Verarbeitung – AOTA-Leitlinie: Sensorische Integration

Viele Kinder und Jugendliche haben Schwierigkeiten, sensorischen Input angemessen zu integrieren und zu verarbeiten. Dies kann sich auf ihre Betätigungsperformanz und Partizipation auswirken. Was aber können Ergotherapeut*innen dieser Zielgruppe anbieten? In der aktualisierten AOTA-Leitlinie werten Forschende vorhandene Evidenz zu dieser Frage aus und bieten eine fundierte Orientierung für die praktische Arbeit im Bereich der sensorischen Integration (SI). Florence Kranz fasst ausgewählte Inhalte zusammen.