CareLit Fachartikel

Gut vorbereitet ins Praxisjahr. Theorie-Praxis-Transfer durch Rollenspiele und Praxisprojekte.

Läzer-Franke, K. · Ergotherapie & Rehabilitation · 2024 · Heft 11 · S. 20 bis 23

Dokument
321626
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation
Autor:innen
Läzer-Franke, K.
Ausgabe
Heft 11 / 2024
Jahrgang 16
Seiten
20 bis 23
Erschienen: 2024-11-05 01:10:26
ISSN
0942-8623
DOI
10.2443/skv-s-2024-51020241102

Zusammenfassung

Um Theorie und Praxis innerhalb der Ausbildung frühzeitig zu verzahnen, finden an der Ergotherapieschule der DAA Münster bereits ab dem ersten Ausbildungsjahr Praxisprojekte statt. In insgesamt drei verschiedenen Projekten nehmen die Lernenden langsam und schrittweise die therapeutische Rolle ein. Mehr über die Abläufe und die gesammelten Erfahrungen von Lernenden und Lehrenden lesen Sie hier.

Schlagworte

PROJEKT PLANUNG AUSBILDUNG BERICHT ERGOTHERAPIE GERIATRIE BEOBACHTUNG EINRICHTUNG GRUPPE Copyright Arbeit Pädiatrie Psychiatrie Atmosphäre Diagnostik Aussehen