CareLit Fachartikel

Unterstützung internationaler Auszubildender in der Pflegeausbildung

Tübbing, T. · Padua · 2024 · Heft 5 · S. 277 bis 281

Dokument
321754
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Tübbing, T.
Ausgabe
Heft 5 / 2024
Jahrgang 19
Seiten
277 bis 281
Erschienen: 2024-11-06 01:36:32
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000825

Zusammenfassung

Mit der zunehmenden Zahl internationaler Auszubildender im Pflegebereich steigt der Bedarf an strukturierten Unterstützungskonzepten in Pflegeschulen. Der Beitrag präsentiert Ergebnisse einer Praxisstudie, in der internationale Auszubildende zu ihren Herausforderungen befragt wurden. Auf dieser Basis wird ein Konzept vorgestellt, wie die LVR-Pflegeschule Bedburg-Hau die Auszubildenden unterstützt.

Schlagworte

AUSBILDUNG INTEGRATION LERNEN SPRACHE ZEIT BILDUNG PFLEGE STUDIE UNTERRICHT Deutschland Auszubildende Address Angst Curriculum Beratung Padua