CareLit Fachartikel

Identifikation von Kompetenzanforderungen an praxisanleitende Personen im Kreißsaal aus Sicht von angehenden Hebammen

Keller, C. · Lehren und Lernen im Gesundheitswesen · 2024 · Heft 11 · S. 4 bis 13

Dokument
322823
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Autor:innen
Keller, C.
Ausgabe
Heft 11 / 2024
Jahrgang 5
Seiten
4 bis 13
Erschienen: 2024-12-10 02:30:21
ISSN
2517-9780
DOI
–

Zusammenfassung

Abstract Deutsch Einleitung und Zielsetzung: Mit der Akademisierung der Hebammenausbildung nimmt die Praxisanleitung gesetzlich einen besonderen Stellenwert ein. Es lässt sich Forschungsbedarf hinsichtlich des Erlebens von Praxisanleitung aus Sicht von angehenden Hebammen sowie hinsichtlich deren Erwartungen an anleitende Personen identifizieren. Ziel dieser Identifikation ist die Ableitung von Kompetenzanforderungen an anleitende Personen.

Schlagworte

HEBAMME PRAXISANLEITUNG AUSBILDUNG ERLEBEN ZEIT ANFORDERUNG ENTWICKLUNG ZIEL GEBURTSHILFE Arbeit Deutschland Ausbildungsstand Berufsausbildung Blut Work Aussehen