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Wie wäre es, kritisch zu sein?

Gröschner, M. ; Krückel , F. ; Neubauer, M. · MedienPädagogik · 2024 · Heft 64 · S. 33 bis 51

Dokument
323132
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Gröschner, M. ; Krückel , F. ; Neubauer, M.
Ausgabe
Heft 64 / 2024
Jahrgang 7
Seiten
33 bis 51
Erschienen: 2024-12-17 09:59:29
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Future Skills rücken ein ökonomisches Verständnis von Kritik als Problemlösung in den Fokus. In Kontrastierung zu einem an Kompetenzen und Skills orientierten Kritikbegriff wird in diesem Artikel Kritik als Haltung im Anschluss an Foucault diskutiert. Anschließend an den vorgestellten Kritikbegriff werden drei Strukturelemente einer kritischen Haltung herausgearbeitet, die exemplarisch für die Analyse der Bewegung #IchBinHanna genutzt werden. Der Artikel verfolgt das Ziel, den Modus einer Kritik als Haltung in einer Kultur der Digitalität nachzuzeichnen, um damit auf die Bedeutung einer Kritik je…

Schlagworte

ZEITSCHRIFT WISSENSCHAFT KULTUR FLUKTUATION PROBLEM ALTERNATIVE BILDUNG ARBEITSVERTRAG FORSCHUNG PRAXIS VERSTÄNDNIS ARBEIT DENKEN LÖSUNGEN PROBLEMLÖSEN MENSCHEN