CareLit Fachartikel

Kritische Weltbürger*innenschaft als Ziel teilhabeorientierter Pädagogik - Überlegungen zu Belonging und Critical Global Citizenship

Dr. Leitner, S. · Menschen. · 2024 · Heft 6 · S. 10 bis 11

Dokument
323263
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Dr. Leitner, S.
Ausgabe
Heft 6 / 2024
Jahrgang 7
Seiten
10 bis 11
Erschienen: 2024-12-18 02:35:18
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Dass Dazugehören – sich sinnund haltgebenden Gemeinschaften zugehörig zu fühlen – ein menschliches Grundbedürfnis (vgl. Brazelton & Greenspan 2002) ist, wird selten infrage gestellt. Im Folgenden möchte ich argumentieren, dass Zugehörigkeit (Belonging) zur Welt im Sinne einer (kritischen) Weltbürger*innen-schaft ein voraussetzungsvolles, aber notwendiges Ziel für teilhabe-orientierte Pädagogik angesehen werden kann.

Schlagworte

JUNGE ERLEBEN ZIEL CDU PARTIZIPATION ZEITSCHRIFT ENTWICKLUNG GEBURT GEWALT Denken Deutschland Literacy Aufmerksamkeit Arbeit Bass Menschen.