CareLit Fachartikel
Sprachliche Diversität im Unterricht: Potenziale nutzen, Herausforderungen meistern
Hanne Brandt,Jule Böhmer · Sprache · Stimme · Gehör · 2024 · Heft 4 · S. 225 bis 230
Dokument
323306
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Sprachliche Vielfalt ist an den meisten Schulen in Deutschland Realität – sie muss bei der Gestaltung des Unterrichts berücksichtigt werden, um erfolgreiche Lernprozesse zu ermöglichen. Mit sprachsensiblen Unterrichtsansätzen, die fachliches und sprachliches Lernen miteinander verbinden, können die bildungssprachlichen Fähigkeiten von Schüler*innen systematisch gefördert, ihre Mehrsprachigkeit wertgeschätzt und als Ressource für das Lernen nutzbar gemacht werden. Abstract Linguistic diversity is a reality in most schools in Germany – it needs to be taken into account if teaching and learning are to be successful…
Schlagworte
Gesundheit
Pflege
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Sprache · Stimme · Gehör
