CareLit Fachartikel

Das Lernentwicklungsgespräch an Berufsfachschulen

Kardas, E.; Kerre, A. · Pflegezeitschrift · 2025 · Heft 1 · S. 40 bis 42

Dokument
323624
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
Kardas, E.; Kerre, A.
Ausgabe
Heft 1 / 2025
Jahrgang 78
Seiten
40 bis 42
Erschienen: 2025-01-03 11:30:21
ISSN
2520-1816
DOI
–

Zusammenfassung

Gleichberechtigte Methode der Leistungsbeurteilung: Das Lernentwicklungsgespräch (LEG) sollte als formative Methode der Leistungsbeurteilung in der Pflegeausbildung regelmäßig Anwendung finden, da es eine individuelle Reflexion des Lernprozesses ermöglicht und die Entwicklung einer beruflichen Identität unterstützen kann. Wie ist ein LEG im Kontext der Pflegeausbildung aufgebaut, welche Ziele, Stärken und möglichen Schwächen weist es auf?

Schlagworte

LERNEN PFLEGE ENTWICKLUNG BEURTEILUNG BILDUNG PLANUNG ZEITSCHRIFT ZIEL BERUFSAUSBILDUNG Pflegepädagogik Atmosphäre Biographie Pflegezeitschrift