Der Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung und Betreuung von Grundschulkindern
Süß, L.; Wieda, C. · Nachrichtendienst des Deutschen Vereins ndv · 2025 · Heft 2 · S. 54 bis 60
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Eine Betrachtung aus kommunaler Perspektive In anderthalb Jahren tritt der Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung für alle neu eingeschulten Kinder in Kraft. Die Bedenken und Forderungen der Kommunen hinsichtlich der Erfüllung des Rechtsanspruchs scheinen ungehört zu verhallen. Vielmehr sorgen die leeren Kassen auf allen Ebenen dafür, dass die Kommunen nicht ausreichend unterstützt werden, um den Bedarfen aller Kinder gerecht zu werden. Dieser Artikel untersucht rechtliche, organisatorische und finanzielle Herausforderungen bei der Umsetzung des Rechtsanspruchs auf ganztägige Förderung und Betreuung von Grundsc…